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課程名稱 |
職能治療研究方法學
Research Methods in Occupational Therapy |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
醫學院 職能治療學研究所 |
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授課教師 |
林克忠 |
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課號 |
OT7002 |
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課程識別碼 |
429 M0030 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
公職治422 |
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備註 |
與姚開屏、曾美惠、謝清麟、毛慧芬、黃小玲、潘璦琬、王治文、黃千瑀合授
限學士班四年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
（一）課堂講授：由授課教師講授研究方法學的重要主題，如研究問題的形成、科學邏輯、文獻檢索與回顧、文獻引用、現象觀察與資料收集、資料分析與統計推理、理論驗證、心理計量學、臨床計量學、報告撰寫與成果發表等系列主題。
（二）問題導向學習：由授課教師提供簡要的研究方法學課題或文獻實例，引導同學分析問題，搜獵文獻書籍，塑成研究課題與適用方法。
（三）期中、期末報告：報告同學藉由提出研究問題、整合背景文獻、規畫適用的研究方法、統整為日後可行之研究計畫，活用研究方法、實證方法、與舉證邏輯。同學藉由報告及討論參與，練習學術發表與觀點辯談技巧。 |
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課程目標 |
本課程旨在介紹職能治療學與復健科學的研究歷程與方法,培養同學提擬研究計畫，及從事學術研究的能力。本課程的授課對象為修畢基礎統計學的研究所同學。本課程的具體目的在於修習研究方法的重點主題，結合個別研究方向，規劃可行的研究計畫，並於閱讀文獻時掌握研究方法的精髓。 |
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課程要求 |
請參見課堂發放課程大綱 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 討論時間以課堂結束之際為原則，其他時間請與教師另行約定。 |
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指定閱讀 |
Portney, L. G. & Watkins, M. P. (2014). Foundations of clinical research: Applications to practice (revised 3rd ed.). London, UK: Pearson Education Limited.
Portney, L. G. (2020). Foundations of clinical research: Applications to practice (revised 4th ed.). Philadelphia, USA: F. A. Davis Company.
（職能治療及復健科學研究方法學經典用書，本課程指定教科書） |
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參考書目 |
American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.（行為科學領域論文或報告寫作需要）
Portney, L. G., & Watkins, M. P. (2014). Foundations of clinical research: Applications to practice (revised 3rd ed.). London, UK: Pearson Education Limited.（職能治療學相關領域研究方法學綜述，本課程主要教科書）
Rosnow, R. L., & Rosenthal, R. (1996). Beginning behavioral research: A conceptual primer (2nd ed.). Englewood, NJ: Prentice Hall.（行為科學研究方法學的概念基礎） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
研究問題及扼要研究方法報告 |
50% |
報告呈現：Research question [what is important for study in your area of research
and why it is significant], outlines of study methods, and proposed solutions to
anticipated problems: 50%，若有初步研究 [pilot study] 的預試資料為引導更好。
課程進度 |
2. |
期中練習考 |
30% |
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3. |
課堂出席及討論參與 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
研究主題、文獻檢索、常用資料庫、影響因子、論文被引用情形 (PubMed, Cochrane, JCR, Web of Science [WoS] 等)及統計學概論。 |
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第2週 |
2/27 |
調整放假(停課一次) |
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第3週 |
3/06 |
研究設計與統計分析(一): Descriptive study |
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第4週 |
3/13 |
研究設計與統計分析(二): Exploratory study |
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第5週 |
3/24 |
統計學綜覽、效果值、統計檢定力 |
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第5週 |
3/20 |
研究設計與統計分析(三): Experimental study |
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第6週 |
3/27 |
測驗原則與編製 |
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第7週 |
4/03 |
測驗理論與信度 |
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第8週 |
4/10 |
兒童節放假(停課一次) |
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第9週 |
4/17 |
效度 |
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第10週 |
4/24 |
Open book期中練習考(分析論文之研究方法與嚴謹度) |
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第11週 |
5/01 |
研究問題及研究方法（期中報告與討論）（一） |
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第12週 |
5/08 |
研究問題及研究方法（期中報告與討論）（二） |
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第13週 |
5/15 |
羅序分析在職能治療研究上之應用 |
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第14週 |
5/22 |
後設分析 (meta-analysis) 概論 |
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第15週 |
5/29 |
期末報告一 |
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第16週 |
6/05 |
期末報告二 |
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